騰訊視頻:http://v.qq.com/x/page/q0313z9ve77.html
?
近日,資本市場又掀波瀾,3月底剛剛更名為“IMO班聊”的企業(yè)溝通協(xié)同平臺,7月底即獲得1.4億融資。企業(yè)場景下,IMO班聊比微信更強大微信已經(jīng)在人們生活中占據(jù)著非常重要的角色,很大程度上幫助了我們和朋友、家人的溝通,但是和同事、上司的溝通,微信會是最佳選擇嗎近期的幾條新聞不斷爆料:“某員工不想加老板的微信號被開除”、“企業(yè)為了信息安全禁用微信”、“某員工在朋友圈曬想法被開除”等等。顯然,微信在生活場景下的絕對優(yōu)勢,搬入工作場景就帶來了許多困擾:對于員工來說,自己私密的生活圈與工作圈需要區(qū)分開來;對于企業(yè)來說,希望工作時的溝通不受生活、娛樂化的信息干擾?;仡橧MO班聊3月發(fā)布會,其定位是:為工作而生。IMO認為:工作場景需求獨特噬待更加專業(yè)專屬的辦公產(chǎn)品,而QQ、微信等,在生活化社交上越極致,反而離工作越遠。IMO班聊則“以事務為中心,將溝通融入執(zhí)行”,全面提高企業(yè)的執(zhí)行力和創(chuàng)造力。多年深耕企業(yè)市場,獨特的理解和優(yōu)勢,使得IMO班聊打造出全新的工作溝通協(xié)同一體化產(chǎn)品,已經(jīng)領先于這個市場,在同類產(chǎn)品中具有非常明顯的競爭力和差異化。能夠精確找準企業(yè)場景下的痛點,并且在這個市場的角色為領導者,應該就是投資者對IMO班聊信心的源頭,4個月時間融資1.4億看來并非神話。一個龐大的用戶群體,加之超高的使用黏性,同時面對一個藍海市場,看來這次IMO班聊僅用4個月獲得融資1.4億,驗證了投資圈對于企業(yè)級市場的認同和興趣。
IMO班聊-云和教育
萬億級企業(yè)O2O服務市場的入口
從數(shù)據(jù)上看,一家100人的企業(yè),每年經(jīng)營花費約2000萬元。中國目前有超過2000萬家企業(yè),一旦企業(yè)日常經(jīng)營互聯(lián)網(wǎng)化,形成企業(yè)場景下的O2O服務,萬億級企業(yè)服務市場的主體便形成了。現(xiàn)有的攜程、去哪兒、餓了么、嘀嘀打車、大眾點評以及諸多專車、拼車、租車等等,他們60-70%的業(yè)務都是人們在工作場景下而使用,最終由企業(yè)支付完成的,更多的名片定制、地毯清洗、辦公采購、員工保險等等將會層出不窮。企業(yè)場景下的O2O服務,才剛剛起步,萬億量級或許僅是其基本量級。在富厚資本投資合伙人鄭靖偉看來,IMO班聊是企業(yè)級市場的No.1,很早就發(fā)力企業(yè)級市場,阿里巴巴的釘釘和騰訊的RTX,雖然也相繼進入這個市場,但是都還沒有能夠在這個市場中形成氣候。IMO班聊的管理團隊對于移動互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)的工作方式深刻的理解,對于企業(yè)級服務市場卓越的遠見,讓資本市場相信IMO班聊很有可能成為下一輪萬億級企業(yè)服務市場的領導者。IMO班聊所打造的IM+社交,無疑是企業(yè)O2O服務市場的天然入口,并且僅用4個月的時間,獲得1.4億投資,更是刺激資本市場對他們的關(guān)注。
?
今年2月1日,河南互聯(lián)網(wǎng)界也掀起一陣波瀾,河南云和數(shù)據(jù)信息技術(shù)有限公司獲得丹誠開普基金2000萬元A輪融資。融資成功后的河南云和數(shù)據(jù)信息技術(shù)有限公司同時受到了各方關(guān)注。此次受到IMO班聊創(chuàng)始人喬月猛的的推薦也絕非偶然,云和數(shù)據(jù)開辟了河南互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)一個新型的模式,除擁有獨立產(chǎn)權(quán)研發(fā)、技術(shù)服務、項目孵化外,還是泛IT類高端教育實訓基地?,F(xiàn)擁有6大課程體系:安卓、PHP、JAVA、HTML5、UNITY3D,不斷為全國知名企業(yè)輸送高端IT人才。
云和教育
? ? ?云和數(shù)據(jù)旗下高端泛IT教育品牌;主要開設課程有UI總監(jiān)班、PHP高薪班、JAVA大數(shù)據(jù)班、HTML5專家班、高級Android工程師班、Unity虛擬現(xiàn)實全能班等課程,學員就業(yè)率和平均薪資在同行業(yè)內(nèi)均處領先水平。
? ? ?公司官網(wǎng):www.kakafu.cn?????學院官網(wǎng):www.yhit.org
?????招生官網(wǎng):www.haoracle.com
?????課程咨詢:0371-86532888?????掃面下方二維碼,跟小編一起向著高薪職業(yè)奔起來!?。?/strong>
? ? ? ?