9月12日,八月份入學(xué)的UI精英班學(xué)員在迎來了他們的首次項(xiàng)目答辯,此次項(xiàng)目答辯為平面設(shè)計(jì)階段項(xiàng)目答辯,目的是為了檢驗(yàn)學(xué)員在此階段的學(xué)習(xí)成果。學(xué)員們都拿出了自己最滿意的產(chǎn)品,如閱兵般接受老師和同學(xué)的檢閱。
此次答辯在云和數(shù)據(jù)深圳中心多媒體教室進(jìn)行,主要分為三部分:首先是小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作產(chǎn)品介紹,由每個(gè)小組成員分別向老師與同學(xué)們介紹團(tuán)隊(duì)作品中自己設(shè)計(jì)的部分,闡述設(shè)計(jì)理念,用途,色彩,想要的視覺效果及用戶體驗(yàn)度等,接著回答同學(xué)們和老師對于作品各方面的的疑問;其次是個(gè)人作品展示,由學(xué)員介紹自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品,闡述產(chǎn)品中的色彩搭配、應(yīng)用元素、用戶心理模仿等,同樣需要回答同學(xué)與老師的提問;最后由老師對每個(gè)作品進(jìn)行點(diǎn)評價(jià)打分。
此次答辯的作品都是平面設(shè)計(jì)產(chǎn)品,如:banner圖、海報(bào)、易拉寶、四折頁等。第一次站在講臺(tái)上答辯,學(xué)員剛開始介紹作品時(shí)還稍稍有些緊張,在介紹團(tuán)隊(duì)作品時(shí),學(xué)員下臺(tái)后都表示由于過于緊張,很多自己想表達(dá)的想法都未能說出。而到了第二個(gè)環(huán)節(jié),個(gè)人作品展示介紹時(shí),明顯能感覺到學(xué)員的緊張程度有很大的改善,一個(gè)個(gè)慷慨激昂的激情溢于言表,面對疑問是總是對答如流 ,而底下同學(xué)提出的問題也是頻頻擊中要害。老師的點(diǎn)評和分析往往也是入木三分,教室不時(shí)掌聲四起,每個(gè)學(xué)員都感覺自己收獲頗深。
精彩瞬間
同學(xué)提問
老師點(diǎn)評
評委打分
答辯的過程是學(xué)員們自我提升的過程,更是讓學(xué)員們臻善的過程。在自己完成項(xiàng)目的過程中,學(xué)員們可以從中多學(xué)到很多東西,我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)員們在論述時(shí)都爭取把每個(gè)細(xì)節(jié)考慮得周全,并從其他學(xué)員的答辯過程中發(fā)現(xiàn)自己考慮欠周到的地方。
經(jīng)過此次的平面設(shè)計(jì)階段項(xiàng)目答辯,相信同學(xué)們對自身在設(shè)計(jì)方面的實(shí)力和不足之處都有了一個(gè)明確的認(rèn)知。同學(xué)們學(xué)習(xí)順利,百尺竿頭更進(jìn)一步!
云和數(shù)據(jù)云和教育UIUE2.0課程體系由:專業(yè)技術(shù)課程、職業(yè)素質(zhì)導(dǎo)向訓(xùn)練課程、拓展訓(xùn)練組成,多維度立體打造學(xué)員的就業(yè)能力,不僅僅讓學(xué)員學(xué)會(huì)最新、最專業(yè)的UI/UE設(shè)計(jì)課程,還要讓學(xué)員通過職業(yè)素質(zhì)導(dǎo)向訓(xùn)練及拓展訓(xùn)練課程培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作意識、溝通能力、表達(dá)能力,掌握就業(yè)技巧 、具備基本的職業(yè)人素質(zhì)。