柳同學(xué)來(lái)云和數(shù)據(jù)培訓(xùn)已經(jīng)一個(gè)月了,在來(lái)培訓(xùn)之前,他是一名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。由于現(xiàn)在大學(xué)生數(shù)量增多,就業(yè)壓力過(guò)大,而且他自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)技能并不是那么扎實(shí),在找工作就會(huì)處于相對(duì)劣勢(shì)。
因此柳同學(xué)決定來(lái)云和數(shù)據(jù)進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)的項(xiàng)目是華為網(wǎng)絡(luò)工程師,為了學(xué)會(huì)中小型網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、配置與維護(hù),并考取華為HCIP證書。
剛開始柳同學(xué)由于自己基礎(chǔ)較差,害怕自己學(xué)不會(huì),但他到云和之后,就把顧慮全部打消了。
今年年初,河南省政府推出數(shù)字豫才計(jì)劃,云和數(shù)據(jù)是為數(shù)不多的簽約單位之一,這無(wú)疑彰顯了云和數(shù)據(jù)的硬實(shí)力。而且云和數(shù)據(jù)還是教育部第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目單位,河南省電子商務(wù)示范企業(yè),河南省第一批產(chǎn)教融合型入庫(kù)培育企業(yè),鄭州市電子信息技術(shù)高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地……云和數(shù)據(jù)擁有這么多殊榮,讓我更加堅(jiān)定了去云和數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)的信心。
在入班以后,柳同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)節(jié)奏很快,大家都在拼命地學(xué)習(xí)。以前在大學(xué)時(shí),課程進(jìn)度會(huì)相對(duì)較慢,他有點(diǎn)不太適應(yīng)。但是隨著自己努力學(xué)習(xí),他慢慢跟上了,并發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)節(jié)奏效率很高。
在入班的一個(gè)多月里,他收獲極多。班里老師的耐心教導(dǎo)以及同學(xué)的無(wú)私幫助,讓他對(duì)學(xué)習(xí)更加上心,對(duì)未來(lái)成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)工程師更有信心。
近段時(shí)間,老師給同學(xué)們講了網(wǎng)絡(luò)入門的基礎(chǔ)知識(shí),然后講了一系列網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的知識(shí)。他也逐漸掌握了學(xué)習(xí)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于一些疑惑,他一般先問(wèn)同學(xué),看看能不能解決他的疑惑,如果不能則再去問(wèn)老師。
在接下來(lái)的一段時(shí)間里,柳同學(xué)會(huì)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和課余學(xué)習(xí)時(shí)間:
一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間,是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高。
學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。
凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×苏n余學(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)帶來(lái)好處的同學(xué),就會(huì)努力去提高日常學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的效率,使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。
要堅(jiān)定自己的信念,時(shí)刻要想想自己為什么要做這一行,既然做了就要做好,不要讓自己后悔,通往羅馬的道路不止一條,不要輕易放棄。只有學(xué)會(huì)抓住時(shí)間,才能更有效地學(xué)習(xí)
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